诊断
项目
| 诊断
要素
| 诊断点提示
| 责任领导
| 责任部门
| 提交材料
| 诊断结果
| 原因分析
|
规划目标
| 现状
| 主要诊断点
| 报告
| 佐证
|
1.
办学
理念
| 1.1
办学
定位
| 1.学校类型和层次定位
2.专业设置数量与结构
3.在校生规模
4.社会服务面向、类型、规模
| 1.在校生规模
2.开设、新增、撤消、停招专业数量
3.专业招生计划：面向、类型、层次、数量等
4.社会服务类型、规模
| 1.在校生总数
2.升学、就业学生占比
3.招生专业数量、结构
4.各专业学生数量分布及趋势
5.毕业生去向分布及趋势
6.各类社会服务数量统计及趋势
| 周广大
| 教务处
（/实训处/办公室/竞赛办）
| 办学理念分析诊断报告（责任部门：教务处）
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1.2
人才培
养目标
| 1.知识、能力、素质标准
2.毕业生双证书平均获取率
3.毕业率
4.毕业生平均就业率
5.毕业生平均就业对口率
| 1.当年毕业率
2.当年毕业生双证书获取率
3.当年毕业生就业率
4.毕业生对口率
| 1.辍学学生比例及趋势
2.应届毕业生双证书获取率
3.应届毕业生就业率及趋势
4.应届毕业生对口率及趋势
5.上届毕业生满意度及趋势
| 邓谦
| 实训处
（/教务处/竞赛办）
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1.3
素质
教育
| 1.学校德育目标、内容、途径
2.德育工作队伍建设
3.体质达标率
4.学生违纪率控制目标
5.创新创业教学建设
6.素质教育标志性成果
| 1.当年德育课程建设计划
2.当年班主任队伍建设计划
3.在校生体质达标率
4.当年学生违纪率控制目标
5.当年创新创业教学建设计划
6.当年标志性成果建设计划
| 1.德育工作机构、队伍建设情况
2.德育课程开设情况及其建设成果
3.德育工作队伍建设成效
4.应届毕业生体质实际达标率
5.当年学生实际违纪率
6.当年创新创业教学建设成果
7.已建成素质教育标志性成果
8.社会实践活动开设情况及成果
| 刘彬华
| 学生处
（/教务处）
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2.
教学
工作
状态
| 2.1
专业建
设状态
| 1.专业设置数量、结构、特色
2.专业建设标准
3.专业教学标准
4.专业人才培养目标定位
5.专业建设标志性成果
| 1.专业设置、调整计划
2.专业教学标准制定计划
3.各专业建设目标
4.专业建设、改革、竞赛、服务项目计划
| 1.招生专业数量、结构（新设、停招、撤销）
2.各专业在校生数量分布及趋势
3.各专业录取数
4.就业率低于省内同类专业平均值专业占比
5.专业建设标志性成果
| 周广大
| 教务处
| 教学工作状态分析诊断报告
（责任部门：教务处）
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2.2
课程建
设状态
| 1.课程体系建设规划
2.课程标准建设目标
3.校企合作开发课程
4.校企合作开发教材
5.规划教材使用比例
6.校本教材开发规划
| 1.当年课程建设项目
2.当年课程标准制定计划
3.当年校企合作开发课程
4.当年校企合作开发教材
5.当年规划教材使用比例
6.当年校本教材开发计划
| 1.完成课程建设项目数
2.已制定课程标准数
3.校企合作开发课程数
4.校企合作开发教材数
5.课程建设标志性成果
6.规划教材使用比
7.校本教材开发数量
| 周广大
| 教务处
（/实训处）
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| 2.3
课堂教学与实践教学状态
| 1.校领导听课、听说课人均次数
2.校领导深入实践教学场所人均次数
3.同行评教覆盖面
4.学生评教覆盖面
5.社会评教覆盖面
6.实践项目开出率
7.以教学工作研究为主题的校党政联席会议次数
8.教学事故控制目标
| 1.当年校领导听课、听说课计划
2.当年校领导深入实践教学场所计划
3.当年同行评教覆盖面目标
4.当年学生评教覆盖面目标
5.当年社会评教覆盖面目标
6.当年实践项目开出率目标
7.当年以教学工作研究为主题的校党政联席会议安排
8.教学事故控制目标
| 1.校领导听课、听说课人均次数
2.校领导深入实践教学场所人均次数
3.同行评教覆盖面
4.学生评教覆盖面
5.社会评教覆盖面
6.实践项目开出率
7.校党政联席会议解决的教学问题数量
8.教学事故数量
9.学生迟到、缺课率（迟到学生人次/100生·周；缺课学生人次/100生·周）及走向
| 周广大
| 教务处
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3．
师资
队伍
建设
状态
| 3.1
专任教师队伍建设状态
| 1.师资队伍建设规划
2.师资队伍数量与结构
3.师资队伍能力与水平
4.师资队伍培养提高
| 1.当年师资队伍建设计划
2.当年师资队伍数量与结构
3.当年师资队伍教科研计划
4.当年师资队伍培养提高计划
| 1.师资队伍数量
2.师资队伍结构
3.专业带头人和骨干教师数量
4.教师培训类型与数量
5.教师在专业中配置数量
6.教师教研、科研、技术开发和社会服务成果
7.外籍教师数量
8.教师企业实践情况
9.专任教师“双师型”比例
10. 实践教学专职指导教师数量
| 周广大
| 教务处
（竞赛办/办公室/实训处）
| 师资队伍建设状态诊断报告（责任部门：教务处）
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3.2
兼职教师队伍建设状态
| 1.师资队伍建设规划
2.师资队伍数量与结构
3.师资队伍能力与水平
4.师资队伍培养提高
| 1.当年师资队伍建设计划
2.当年师资队伍数量与结构
3.当年师资队伍教科研计划
4.当年师资队伍培养提高计划
| 1.师资队伍数量
2.师资队伍结构
3.专业带头人数量
4.教师培训数量
5.教师在专业中配置数量
6.教师承担校内实践教学学时
| 周广大
| 教务处（/实训处）
|
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4.
资源
建设
状态
| 4.1
教学投入及基础设施建设状态
| 1.教学基础设施建设规划
2.校内外实践教学基地建设规划
3.日常教学经费投入规划
| 1.当年教学基础设施建设计划
2.当年校内外实践教学基地建设计划
3.当年日常教学经费投入计划
4.当年师资队伍建设经费
5.当年教科研经费、教学改革经费预算
| 1.学校占地面积、建筑面积
2.校内实践教学基地数量、建筑面积、生均教学仪器设备值
3.校外实践教学基地数量
4.日常教学经费投入比例
5.教科研经费、教学改革经费预算执行
| 仇建平
| 总务处（/实训处）
| 资源建设状态分析诊断报告
（责任部门：总务处）
|
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|
4.2
教学资源建设状态
| 1.图书资源建设规划
2.共享信息资源系统建设规划
3.专业教学资源库建设规划
| 1.当年图书资源建设计划
2.当年共享信息资源系统建设计划
3.当年专业教学资源库建设计划
| 1.纸质图书总量
2.当年新增纸质图书数量
3.当年电子图书总量
4.专业教学资源库等级、类型、数量
5.校本数据采集、管理与使用
| 钟红常
| 信息中心
（/教务处）
|
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|
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5.
制度
建设
与运
行状
态
| 5.1
校企合作状态
| 1.校企合作规划
2.校企合作体制、机制建设规划
| 1.当年校企合作数量与深度
2.当年校企合作制度建设计划
3.当年校企合作内容
| 1.专业覆盖面
2.当年合作企业数量
3.接受顶岗实习学生比例
4.录用应届毕业生比例及趋势
5.企业捐赠数量
6.企业输送兼职教师数量
7.企业接受教师企业实践情况
8.校企合作研发成果
| 邓谦
| 实训处
| 制度建设与运行状态诊断报告（责任部门：办公室）
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5.2
学校管理制度建设与运行状态
| 1.现代职业学校制度建设规划
2.学校章程
3.学校教学、学生、后勤管理等制度建设规划
4.教学管理队伍、学生管理队伍建设规划
| 1.当年现代职业学校制度建设计划
2.学校教学、学生、后勤管理等制度建设计划
3.教学管理、学生管理队伍建设计划
| 1.学校章程
2.学校内部治理结构
3.学校规章制度
4.管理制度执行情况
5.校园卫生与安全情况
6.学校依法办学情况
7.教学及学生管理人员数量与结构
| 仇建平
| 办公室
（/安保处/学生处/教务处/总务处）
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5.3
质量监控状态
| 1质量保证体系建设规划
2.教学工作诊断与改进制度建设规划
3.教学督导建设规划
| 1.当年质量保证体系建设计划
2.教学工作诊断与改进年度计划
3.年度督导工作计划
| 1.质量保证制度及组织体系
2.年度自我诊改报告
3.年度质量报告
4.年度督导工作总结
5.学校数据上传时间与质量
6.评教覆盖面
| 周广大
| 教研室
（/教务处）
|
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6.
需求
方反
馈
| 6.1
学生
反馈
| 1.在校生满意度调查结果
2.毕业生跟踪调查结果
| 邓谦
| 实训处
| 需求方反馈分析诊断报告（责任部门：实训处）
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6.2
用人方反馈
| 1.上届毕业生对口率及趋势
2.上届毕业生转岗率及趋势
3.上届毕业生升迁率及趋势
4.新生报考原因分析
5.用人单位对毕业生评价
| 邓谦
| 实训处
|
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|
|
6.3
其他
| 1.地市级以上评审项目结果
2.职业技能鉴定机构对学生职业能力鉴定结果
3.地市级以上教育行政部门项目评审结果
4.地市级以上师生竞赛获奖情况
5.地市级及以上人民政府表彰情况
| 许经伦
| 竞赛办
（/教务处/办公室）
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综合诊断结论
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改进工作建议
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