各区教育局（社会事业局），各直属学校（幼儿园）：
为深入推进我市中小学教育科研工作的开展，引导教师立足教育教学工作实际，利用规范的研究方法去理解和解决教育教学实践问题，提升教师的自我更新能力和可持续发展能力，决定于2013年12月启动我市教育科研“十二五”规划微课题申报工作。现将申报工作的有关事项通知如下：
一、微课题的特点
微课题是我市教育科研规划课题的组成部分，具有周期短、切口小、自主灵活、针对性强的特点。教师以自身教育教学实践中迫切需要解决的问题作为切入点，吸收利用相关理论、方法、技术和经验，在较短的时间内加以研究，在此基础上化解问题和提升经验。
二、选题要求
选择具体的教育教学问题，要有利于改进教育教学的方法和策略，提高教育教学成效。对选题的具体要求如下：
1、针对性强。课题研究的方向是本校、本学科或本级组、本班级教育教学的实际问题。
2、切口小。问题清晰，对象明确，内容具体，可操作性强，与教育教学实践结合紧密。
3、周期短。课题一般在一年内完成，力求以规范的研究方法解决一个具体问题。
三、研究方法和形式
以行动研究、叙事研究为主，可以适当运用调查研究、访谈等方法。
以个人研究为主，也可以小组为单位进行申报，小组成员原则上不超过3人。凡是有在研项目的课题组主持人不予申报。
四、申报和管理
1、申报对象：全市中小学（幼儿园）教师均可申报。
2、各有关单位要做好宣传发动工作，为教师提供必要的指导和支持，做好推荐审核、过程监管和验收审核等工作。
3、申报者要根据要求，填好《珠海市教育科研规划微课题立项申报评审表》（附件1），用A4纸双面打印一式三份，经学校负责人签署意见并加盖公章，统一报送市教研中心教科所。
4、申报及研究时间：每年12月进行申报、评审并公布立项名单；次年1月立项课题开始研究，6月进行中期检查，12月进行结题验收。2014年微课题申报截止时间：2014年1月10日。
五、指导和评估
1、建立微课题研究指导机制，由珠海市教育科研领导小组（办公室设在市教研中心教科所）组织专家对立项的微课题进行研究指导。
2、建立评估和激励机制，珠海市教研中心教科所定期对立项的微课题研究进行管理、指导和评奖。
附件：1、《珠海市教育科研“十二五”规划微课题立项申报评审表》
珠海市教育研究中心
二〇一三年十二月十六日
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